Introductorio al Modelo DIR® (Developmental, Individual Difference, Relationship based Model) y al DIR®/Floortime™
El modelo DIR/Floortime basado en Relaciones, Diferencias Individuales y Desarrollo, constituye un encuadre para la evaluación e intervención de niños con Desordenes del Espectro Autista( ASD) o, con otros desordenes, de relación y comunicación.
Este modelo identifica el nivel de desarrollo de funcionamiento emocional del niño (D); determina el perfil individual de cómo el niño recibe, reacciona y comprende la información del medioambiente y otras diferencias individuales que nos hace ser seres únicos (I); tomando en consideración la relación con los cuidadores, educadores, terapistas, amigos y otros quienes hacen de esa relación el ‘pegamento’ que ayuda al niño a seguir adelantándose por la escala de desarrollo (R).
Se revisará además las relaciones de aprendizaje e interacciones en el hogar, la escuela y las diferentes terapias( del habla y TO) de acuerdo al perfil del niño.. http://www.icdl.com/intprograms/programs/Espanol.shtml
Diserta:Milagros Cordero
Doctorado en Educación, Educación Especial y Educación Bilingüe.US
Maestría en Ciencia, Terapia Ocupacional (Pediatría).Universidad de Boston.US
Fecha: 7 al 9 de Septiembre de 2012
Lugar: Hotel Iberostar. Quetzal Playa del Carmen. México
Dirigido a: profesionales de la salud y docentes especiales
Con el aval del:ICDL (US)–Se recibirá certificado de participación que contará como curso Introductorio hacia la certificación en US.
Por información: contactarse con Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla
